Actividad Integradora I. Semana de evaluación 1.

Actividad Integradora I

SEMANA DE EVALUACIÓN 1

Del 25 al 30 de julio de 2017

I.                    Investiga en que consiste la teoría de las inteligencias múltiples, de Howard Gardner y contesta las siguientes interrogantes:

· ¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?

Inteligencia espacial, intrapersonal e interpersonal.

· ¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?

Considero que si ya que, por ejemplo, en la actualidad existen muchísimos tutoriales en internet que nos pueden ayudar a aprender algo de manera más fácil y a nuestro ritmo.

· ¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un estudiante en la modalidad a distancia?

Considero a la inteligencia lingüística como la más importante, siendo que la capacidad que tengamos para poder dominar el lenguaje y comunicarnos con los demás es sumamente importante para darnos a entender correctamente con nuestros compañeros y profesores.

· ¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo? basada en las respuestas que emitiste en la “Etapa 3: Perfil cognitivo”.

Para mí el elaborar mapas mentales o mentales, ver videos e imágenes, escribir un resumen o las ideas importantes del tema, hacer gráficos, llevar el conocimiento teórico a la práctica, tal como lo dicen mis recomendaciones, me permite entender mejor el tema que estoy estudiando, es por eso que trato de utilizarlo constantemente para lograr un aprendizaje significativo y más ahora que se trata de un ambiente virtual.

II.                  Elabora un organizador gráfico: mapa conceptual o mapa mental aplicado al tipo de inteligencias que en ti predominan, en donde realices un FODA PERSONAL identificando tus fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en el desarrollo académico en el ambiente virtual con aprendizaje autogestivo.

III.                    Elabora un cronograma de actividades semanales, en cual incluirás tus actividades cotidianas y tus horarios de compromiso académico distribuyendo el tiempo de forma objetiva durante las 24 horas al día. Incluye una reflexión personal en donde expongas que actividades detectaste impiden cumplir con tus compromisos académicos de manera óptima así como las alternativas de solución que implementarás para lograr el éxito en tus metas.

Reflexión: Aunque ya tenía un horario establecido, ya que asisto a la universidad y trabajo, decidí dedicar tiempo para estudiar una segunda carrera en línea ya que quiero superarme personal y profesionalmente, por lo mismo, considero que no tengo impedimentos para hacerlo porque que el tiempo que utilizo para las actividades académicas, lo puedo destinar para mi aprendizaje virtual también. En mi trabajo también puedo realizar actividades académicas ya que tengo tiempo libre en la oficina en algunas ocasiones. Las dificultades que he encontrado al momento no han sido por tiempo, más bien es debido al horario que cada integrante del equipo maneja, es difícil en muchas ocasiones coincidir y generalmente me he acoplado a los horarios del equipo (en el caso de las actividades en conjunto) y a que varias de las herramientas que se nos solicita usar, nunca las he utilizado y ha sido un reto aprender a usarlas, me han servido mucho también para aplicarlas en la licenciatura que ya curso y más que dificulta, me he complementado.